Vademecum: la comunicazione dalla nascita ai 3 mesi
Imparare la prima lingua è ‘la più grande opera intellettuale che ognuno di noi è chiamato a compiere’ (Bloomfield , 1933: 29) Due amiche hanno appena avuto rispettivamente un bambino e una bambina e...
View ArticleBambini interrotti. La competenza comunicativa: un diritto, a volte negato.
I bambini per imparare hanno bisogno di crescere in un ambiente che fornisca loro i giusti stimoli, ma, soprattutto, l’amore, la sicurezza, la fiducia e la premura che sono il primo nutrimento di una...
View ArticleImparare a parlare? Serve una vita intera!
Un tema che mi sta molto a cuore, è quello di aiutare i bambini a crescere liberi e autonomi. Per il lavoro che faccio, la mia attenzione va in particolare al ruolo che il linguaggio può avere in...
View ArticleSviluppare il potenziale del linguaggio: fin da piccoli
Nei suoi scritti, Roberto Saviano racconta la sua storia come una battaglia delle parole. Una volta ha raccontato dello stupore che ha provato, tornando nella sua città, quando si è reso conto che in...
View ArticleCostruire le basi per l’apprendimento scolastico: in famiglia
Sempre più spesso dai ragazzi viene percepita una frattura tra il mondo della scuola e quello della loro realtà quotidiana. Una delle cause di questo fenomeno senza dubbio complesso è, nella mia...
View ArticleL’ambiente e gli stimoli ideali per lo sviluppo cognitivo nei primi anni
I genitori sono sempre più consapevoli del ruolo che le prime esperienze vissute dai bambini avranno influenze sul loro sviluppo. Tuttavia, spesso, questa consapevolezza prende la forma di un impegno...
View ArticleAttività da fare con i bambini per potenziare il linguaggio e la...
Su Pianeta Mamma abbiamo raccolto alcune indicazioni per potenziare il linguaggio e la comunicazione nei bambini e nella bambine in età prescolare. La rubrica si conclude con l’intervento di oggi e...
View ArticleLo sviluppo della competenza narrativa dai 2 ai 5 anni: raccontare storie...
“Noi sogniamo, ricordiamo, anticipiamo gli eventi, speriamo, ci disperiamo, amiamo, odiamo, crediamo, dubitiamo, pianifichiamo, sparliamo e impariamo in forma narrativa” (Carol Westby) Da piccolissimi,...
View ArticleL’ambiente ideale per imparare: i criteri per riconoscerlo e crearlo
Ci sono momenti magici, in cui imparare è semplice, spontaneo. Se fosse possibile riprodurre quelle condizioni ideali, molte cose sarebbero più facili: i bambini potrebbero imparare con più gioia e...
View ArticleL’ambiente ideale per imparare: valutare il coinvolgimento
E’ possibile misurare l’attenzione e la concetrazione dei bambini, per sapere se sono abbastanza coinvolti in un compito da benificiarne, cioè tra trarne il massimo beneficio in termini di...
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